ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД ИТОГОВ 2011-2012 учебного года муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 2 г. Лыткарино Московской области В работе с ОБучащимися школа руководствуется Законом РФ «Об образовании», типовым положением «Об общеобразовательном учреждении», Уставом школы, методическими письмами и рекомендациями Министерства образования МО, внутренними приказами, в которых определен круг регулируемых вопросов о правах и обязанностях участников образовательного процесса. Показателями выполнения намеченных на учебный год целей и задач явились следующие результаты работы:
Достижение оптимального уровня базового образования благодаря системе мер по управлению качеством обучения и преподавания.
Созданы условия наибольшего благоприятствования для инновационных процессов, вовлечения в поисковую творческую деятельность максимально широкого круга учителей, приобщения к учебным исследованиям учащихся.
Закрепилась устойчивая тенденция в кадровой политике школы, направленная на гуманизацию и демократизацию образовательного процесса, на формирование учителя-профессионала творческой личности
Победа педагога школы Коровятниковой В.Н. в муниципальном конкурсе «Педагог года».
Победа педагога Каначкиной Н.А. в муниципальном туре марафона классных руководителей.
Подтверждение результатов работы педагогического коллектива традиционными формами аттестации и: результатами государственной (итоговой) аттестации; письменными годовыми и промежуточными контрольными работами, тестированием учащихся и ЕГЭ.
Вовлечение в поисковую творческую деятельность максимально широкого круга учителей, приобщения к учебным исследованиям учащихся.
Формирование у педагогов школы современного представления о месте информационных технологий в образовательном процессе.
Закрепление устойчивой тенденции в кадровой политике школы, направленной на гуманизацию и демократизацию образовательного процесса, на формирование учителя-профессионала творческой личности.
Социальный паспорт школы в 2011-2012 учебном году
№ п/п
|
Социальный статус обучающихся и их семей
|
Количество обучающихся, чел.
|
на 01.09.2011
|
на 01.06.2012
|
1
|
Количество обучающихся, всего
|
653
|
652
|
2
|
Количество обучающихся из многодетных семей
|
40
|
38
|
3
|
Количество обучающихся, находящихся под опекой
|
9
|
9
|
4
|
Количество обучающихся – инвалидов
|
3
|
3
|
5
|
Количество обучающихся одиноких матерей (удостоверение)
|
31
|
31
|
6
|
Количество обучающихся из малообеспеченных семей
|
70
|
70
|
7
|
Количество обучающихся из полных семей
|
492
|
490
|
8
|
Количество обучающихся из неполных семей
|
161
|
161
|
9
|
Количество обучающихся, находящихся в социально-опасном положении
|
0
|
0
|
10
|
Количество обучающихся, состоящих на учете в КДН и ЗП
|
9
|
9
|
11
|
Количество обучающихся, состоящих на учете в ОДН ОП
|
8
|
7
|
12
|
Количество обучающихся, состоящих на внутришкольном учете
|
4
|
2
|
13
|
Количество многодетных семей
|
28
|
27
|
14
|
Количество полных семей (отчим, мачеха)
|
58
|
58
|
15
|
Количество неполных семей
|
161
|
161
|
16
|
Количество неблагополучных семей
|
3
|
3
| Общая статистика
№ п/п
|
Наименование показателя
|
Значение показателя
|
1.
|
Количество обучающихся общеобразовательных классов, всего чел.
|
652
|
|
Количество обучающихся общеобразовательных классов, окончивших учебный год на «хорошо» и «отлично», чел.
|
281
|
|
Качество знаний обучающихся общеобразовательных классов, %
|
49%
|
5.
|
Количество обучающихся, окончивших 2011-2012 учебный год, чел
|
654
|
|
1 классы
|
82
|
|
2-4 классы
|
188
|
|
5-9 классы
|
329
|
|
10-11 классы
|
55
|
6.
|
Количество обучающихся, окончивших 2011-2012 учебный год на «хорошо» и «отлично», чел
|
281
|
|
1-4 классы (без 1 классов)
|
120
|
|
5-9 классы
|
129
|
|
10-11 классы
|
32
|
7.
|
Успеваемость обучающихся по итогам 2011-2012 учебного года, %
|
99%
|
|
1-4 классы (без 1 классов)
|
98%
|
|
5-9 классы
|
99%
|
|
10-11 классы
|
100%
|
8.
|
Качество знаний обучающихся по итогам 2011-2012 учебного года, %
|
49%
|
|
1-4 классы (без 1 классов)
|
64%
|
|
5-9 классы
|
39%
|
|
10-11 классы
|
58%
|
9.
|
Количество обучающихся, оставленных на повторное обучение*, чел.
|
5
|
9.1
|
1-4 классы (без 1 классов), всего, в том числе:
|
3
|
|
- по неуспеваемости
|
3
|
|
- по другим причинам (указать)
|
0
|
9.2
|
5-9 классы, всего, в том числе:
|
2
|
|
- по неуспеваемости
|
2
|
|
- по другим причинам (указать)
|
0
|
9.3
|
10-11(12) классы, всего, в том числе:
|
0
|
|
- по неуспеваемости
|
0
|
|
- по другим причинам (указать)
|
0
|
10
|
Не допущено до государственной (итоговой) аттестации, чел.
|
1
|
|
- выпускников 9 классов
|
1
|
|
- выпускников 11(12) классов
|
0
|
11
|
Количество обучающихся 5-х классов, окончивших в 2010-2011 учебном году 4 класс на «хорошо» и «отлично», чел.
|
60
|
|
Количество обучающихся 5-х классов, подтвердивших в 2011-2012 учебном году свои хорошие и отличные оценки за 4 класс, чел.
|
41
|
12
|
Закончили школу с аттестатом особого образца
|
1
|
Суркова Дарья
|
13
|
С золотой медалью (в % от числа выпускников)
|
0
|
0
|
14
|
С серебряной медалью (в % от числа выпускников)
|
2\12%
|
Бондарь Александр Хатунцева Елена
|
15
|
Количество призеров городских туров олимпиад
|
31 (25%)
|
Призовых мест – 28
Количество обучающихся – 18ч.
| Реализация базисного учебного плана в 2011-2012 учебном году
Показатель
|
Классы
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
Кол-во часов в неделю
|
20
|
22
|
22
|
22
|
28
|
29
|
31
|
32
|
35
|
36
|
36
|
--
|
Кол-во классов/обуч-ся, занимавшихся по 5-дневной учебной неделе
|
3/
82
|
3/ 80
|
2/
55
|
2/
51
|
3/
75
|
2/
54
|
3/
75
|
2/
54
|
0
|
0
|
0
|
--
|
Кол-во классов/обуч-ся, занимавшихся по 6-дневной учебной неделе
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
3/
70
|
1/
28
|
1/
27
|
--
| Информация о преподавании регионального компонента государственного образовательного стандарта в 2011-2012 учебном году
Наименование курса
|
Классы преподавания (7а, 7б и т.д.)
|
Кол-во обуч-ся
|
Кол-во часов
|
ФИО учителя
|
Специальность учителя
|
ОБЖ
|
5а,5б,5в,6а,6б,
7а,7б,7в
|
204
|
1
|
Устименко Е.В.
|
Учитель начальных классов
|
ОБЖ
|
9а
|
24
|
1
|
Сергеева С.С.
|
Учитель математики
|
ОБЖ
|
9б
|
26
|
1
|
Ситникова Л.Г.
|
Учитель математики
|
ОБЖ
|
9в
|
20
|
1
|
Панина О.А.
|
Учитель истории
|
Родное Подмосковье
|
8а,8б
|
55
|
1
|
Водопьянова М.А.
|
Учитель географии
|
Русский язык
|
10а, 11а
|
55
|
1
|
Каначкина Н.А.
|
Учитель русского языка
|
Математика
|
10а
|
28
|
1
|
Журавлёва Л.Н.
|
Учитель математики
|
Математика
|
11а
|
27
|
1
|
Ситникова Л.Г.
|
Учитель математики
| Реализация компонента общеобразовательного учреждения (вариативная часть учебного плана) в 2011-2012 учебном году
Наименование предмета, курса
|
Классы преподавания (7а, 7б и т.д.)
|
Кол-во
обуч-ся
|
Кол-во часов
|
Обоснование
|
Русский язык
|
Со 2 по 5класс
|
261
|
2
|
компонент школы
|
Русский язык
|
6а,6б
|
54
|
1
|
компонент школы
|
Литературное чтение
|
2а,2б,2в
|
80
|
|
компонент школы
|
Математика
|
5-е,7-е,9-е
|
220
|
1
|
компонент школы
|
География
|
6а,6б
|
54
|
1
|
компонент школы
|
Биология
|
6а,6б
|
54
|
1
|
компонент школы
|
Родное Подмосковье
|
9-а,9-б,9-в
|
70
|
1
|
компонент школы
|
|
1
|
увеличение часов инвариантной части
|
Информатика и ИКТ
|
10а,11а
|
55
|
1
|
компонент школы
|
Решение текстовых задач
|
9-а,9-б,9-в
|
70
|
0,5
|
ориентационные курсы
|
Обучение написанию изложения с творческим заданием
|
9-а,9-б,9-в
|
70
|
0,5
|
ориентационные курсы
|
Я и моя профессия
|
9-а,9-б,9-в
|
70
|
1
|
ориентационные курсы
|
Практическая стилистика русского языка
|
10а, 11а
|
55
|
1
|
Элективные курсы
|
Решение тригонометрических уравнений и неравенств. Применение производной для решения задач
|
10а
|
28
|
1
|
Элективные курсы
|
Решение уравнений с параметрами
|
11а
|
27
|
1
|
Элективные курсы
| Успеваемость, качество знаний, умений и навыков. Начальная школаОсновная школаСредняя школа |
