Анализ по итогам деятельности мбоу сош №8 имени Номто Очирова за 201 3 -201 4 учебн ый год

Секция «Волейбол», руководитель Уланов В.В. Занятия в секции  по волейболу во внеучебное время служат важным дополнением к урокам физической культуры. Внеклассные занятия являются основной  формой изучения этой игры в школе. (5—11 классы). Главными задачами внеклассной работы по волейболу являются: привлечение школьников к систематическим занятиям волейболом, укрепление их здоровья, содействие правильному физическому развитию и закаливанию организма, воспитание у занимающихся высоких морально-волевых качеств, спортивно-техническое совершенствование школьников на основе разносторонней двигательной подготовки и овладения ими техникой и тактикой волейбола, подготовка юных инструкторов и судей по волейболу. В первой половине сентября руководитель секции Уланов В.В. произвел запись школьников в секцию, распределение по учебным группам, выборы старост групп, составил план работы и расписание занятий. В секцию принимают учеников 5-11 классов, имеющих разрешение родителей и прошедших предварительный медицинский осмотр. Работу секции волейбола проводится  на основе программы, содержащей теоретический и практический материал. Теоретические занятия проводят в виде 15—20-минутных бесед, обычно до начала занятия. Их примерная тематика такова: физическая культура и спорт; история развития волейбола в нашей стране; краткие сведения о строении и функциях организма; влияние физических упражнений на организм человека; гигиена, врачебный контроль, предупреждение травм и оказание первой помощи; основы техники и тактики игры; правила игры, организация и проведение занятий, оборудование и инвентарь; разбор проведенных игр. На практических занятиях изучается техника и тактика игры, а также совершенствование физической подготовки школьников. В содержание практических занятий входят: строевые упражнения, упражнения для различных мышечных групп, специальные упражнения для развития быстроты, прыгучести и ориентировки; элементы легкой атлетики, спортивных и подвижных игр. Технико-тактическая подготовка включает: стойки и перемещения; передачи мяча двумя руками (верхняя и нижняя); передача мяча одной рукой с выпадом и в падении; передача мяча, отскочившего от сетки; подача мяча (нижние прямые и боковые, верхние прямые и боковые); прямой нападающий удар; блокирование (одиночное и групповое), страховка, расстановка игроков при своей подаче и подаче противника; тактика подач и нападающих ударов; тактика игры в защите; знакомство с тактикой игры лучших команд страны. Спортивные соревнования занимают существенное место в подготовке юных волейболистов и значительно повышают эффективность тренировочных занятий. Баскетбол. Руководитель Эткеев Д.С. Цель: обеспечение качественного уровня физической культуры, физического развития и физической подготовленности, обучающихся через вовлечение к систематическим занятиям баскетболом в спортивном секции учащихся. Задачи: Разработка эффективных приемов оптимизации деятельности спортивного кружка по баскетболу на каждом этапе многолетней подготовки в системе общеобразовательной школы. Формирование у детей потребности в здоровом образе жизни и укреплении здоровья. Привлечение максимально возможного количества детей и подростков к систематическим занятиям. Улучшение спортивных результатов и повышение спортивных разрядов каждого учащегося, занимающегося в спортивной секции. В плане работы секции баскетбола предусмотрены не только учебные занятия 3 раза в неделю, но и проведение спортивно-массовых мероприятий, таких, как участие в муниципальном, городском, республиканском соревнованиях. Ежегодно команда школы становятся победителями и призёрами различных соревнованийБаскетболисты нашей школы Горбунова А., Кателевская Д., Хачатрян В., Мангутов Р., Яманов Т. Входят в состав сборной команды баскетболистов города. Совместная деятельность школы и родителей способствует отвлечению учащихся от пагубного влияния улицы и вредных привычек, формируя активную жизненную позицию занимающихся. Выпускники школы, ранее посещавшие секцию, продолжают участвовать в различных мероприятиях, являясь примером спортивного долголетия. Таким образом, сохраняется преемственность и славные традиции секции «Баскетбол».  Секция «Футбол», руководитель Утхунов В.В. Руководителем секции разработана программа обучения игре в футбол рассчитанная для учащихся 9–14 лет и состоящая из двух частей: теоретической и практической. Практическая часть состоит из общей физической подготовки (ОФП), специальной физической подготовки (СПФ) и технической подготовки. Контроль и критерии оценки ожидаемых результатов осуществлялись: Изучением динамики показателей здоровья и физического развития. Изучением сдвигов, результатов контрольных испытаний по физической и технической подготовленности занимающихся к концу тренировочного цикла. Результатами спортивных соревнований. Занятия проводились два раза в неделю по два часа в четверг и субботу. В группе- 15человек. К концу учебного года ребята овладели навыками техники и тактики ведения мяча. Научились быть командой. Кружок «Шахматы» - руководитель Чужаев Б.М.(совместитель). Оформил кабинет, где имеются магнитная доска, комплекты шахмат, стенды видных шахматистов, часы и т.д.Обучение шахматам — популярный и эффективный инструмент развития интеллекта ребёнка. В раннем возрасте у детей происходит формирование механизма «действия в уме». Это важный период, в котором закладываются основы мышления, ребенок учится проигрывать всю ситуацию в уме, прежде, чем что-либо сделать. Шахматы — действенная модель для того, чтобы правильно сформировать этот механизм. Главная цель – помочь учащимся освоить принципы шахматной игры, воспитать у них интерес и любовь к этой игре и подготовить наших воспитанников к дальнейшим ступеням развития. В кружке занимались дети младшего и среднего школьного возраста. В кружок принимаются все желающие заниматься. За год работы кружка проведена большая работа по формированию школьной команды игроков в шахматы и проведены ряд мероприятий. В кружке ребята повысили свой интеллект, обучались логическому мышлению, изучали различные позиции и этюды. Смысл занятий состоял не только в совершенствовании навыков игры, но и предоставлении простора для развития творческой инициативы, кругозора. Занятия проводились 1 раз в неделю – по понедельникам. Лучшими учениками кружка стали Абушинова Т.,Джахнаев А. В следующем году планируется продолжение работы по развитию логического и творческого мышления, памяти, внимания и быстроты мышления, технике расчета, комбинационного зрения, позиционного чутья, творческой работы, умения анализа и комментирования сыгранных партий, воспитанию воли, целеустремленности, дисциплинированности, усидчивости, выносливости, чувства коллективизма и взаимопомощи. Клуб калмыцкого языка «Цецнбулг» - руководитель Окунова С.А. В состав клуба в основном входят учащиеся 2,6 классов.Клуб организован с целью обогащения словарного запаса учащихся, воспитания бережного отношения и интереса к калмыцкому языку, культуре, этнографии родного края. Члены клуба являются активными участниками национальных праздников, отчетного концерта, конкурсах, проводимые Хурулом. В газете «Хальмгунн» от 13 марта 2014 года напечатана статья «Цаган Сар-хавринбайр» руководителя клуба Окуновой С.А. Клуб «Патриот»- руководитель Кравцов Р.Ю.и краеведческая работа школьного музея – руководитель Арманова В.В. направлена на воспитание человека достойного называть себя гражданином Отечества, человека – патриота нашей Родины.Школьный музей является одной из форм работы по развитию творческой самостоятельности и общественной активности учащихся в процессе сбора, исследования, обработки, оформления и пропаганды материалов. Школьный музей является составной частью учебно- воспитательного процесса школы. Музей помогает эффективно решать многие педагогические задачи по изучению родного края, воспитанию в детских душах чувства любви к малой родине, уважения к опыту предыдущих поколений. Музей - это стержень воспитательных работ, база углубленного изучения истории жизни школы, массового вовлечения учащихся в краеведческую деятельность. На основании приказа Министерства образования, культуры и науки Республики Калмыкия от 13.09.2013г. №1033 «О проведении республиканского конкурса на лучшую экспозицию школьных музеев «Трагедия 1943-1957г.г. в исторической памяти калмыцкого народа», в целях гражданско- патриотического воспитания и духовно- нравственного развития учащихся, формирования у учащихся интереса и уважения к истории и культуре своего народа педагогический коллектив и учащиеся школы приняли активное участие в данном мероприятии, подготовив в музее три стенда . В городском этапе республиканского конкурса заняли 3 место, в республиканском- первое в номинации «Память жива», посвященного трагической дате выселения калмыцкого народа. В номинации «Рисунок» ученица 9 класса Шевченко Катя заняла 2 призовое место и награждена Дипломом 2 степени. Занятия с учащимися проводились в кабинете  №23 «ОБЖ» в соответствии с программой  военно- патриотического  клуба «Патриот». Учащиеся получали умения и навыки необходимые для прохождения службы в Вооруженных силах Российской Федерации. Это знания из огневой подготовки, тактической подготовки, строевой подготовки и физической подготовки. Знакомились с историей  Вооруженных сил Российской Федерации, историей родного края и пограничных войск России, уставами Вооруженных сил  России. В этом учебном году члены клуба «Патриот» приняли  активное участие во всех школьных, городских соревнованиях, мероприятиях и конкурсах, например «Школа безопасности» «Зарница», «Безопасное колесо», «Конкурс  агитбригад  по ПДД», «Стрельба из пневматической винтовки».  С 28 апреля по9 мая в МБОУ «СОШ № 8 им.Н.Очирова» были проведены мероприятия в рамках декады, посвященной 69- годовщине Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945гг. Мероприятия проводились по утвержденному директором школы плану и были направлены на воспитание патриотизма, чувства гражданственности и ответственности за судьбу своей Родины, за историю своего народа. 1.Уроки Мужества с приглашением ветеранов: Четыров Василий Савельевич С учащимися 4 класса В музее Боевой славы с учащимися 7 класса С учащимися 3б класса 2.Акция «Забота», операция «Ветеран живет рядом»: Глушко Иван Фирсович- 10 класс ДжекиевСангаджи-ГаряШохаевич Эрдниев Пюрвя Мучкаевич-10 класс Кружок «Резьба по дереву»- руководитель Кравцов Р.Ю. Перед обучающимися во время занятий стояла цель познакомиться с наследием художественной обработки дерева, приобрести практические навыки резьбы по дереву, научиться создавать композиции в традициях местного художественного промысла. Практические задания совмещались с теоретическими. В течение года предусматривалось последовательное усложнение заданий, которые предстояло выполнить обучающимся. Ребята занимались копированием различных образцов резьбы и выжигания по дереву. Копирование позволило им понять и усвоить для себя не только разные виды и технику резьбы, но и типовые композиции резьбы по дереву. Зарисовки, собранные во время копирования произведений резьбы по дереву вошли в методический фонд мастерской. На основе данных зарисовок ими разрабатывались собственные композиции для украшения разделочных досок, шкатулок и других изделий из дерева. В целях пропаганды и популяризации декоративно - прикладного творчества, выявления и поощрения активно и результативно занимающихся данным видом искусства учащихся города и их педагогов был проведен городской этап конкурса декоративно- прикладного творчества на День города , День народного единства, празднике микрорайона «Добрые соседи». Учащиеся ежегодно принимают участие в городских и республиканских соревнованиях. Участие учащихся в городских и республиканских конкурсах, смотрах, соревнованиях. №п/п Мероприятие Участники Результат 1 Элистинский бал цветов в номинации «Цветы к наряду» Бекецкие Даниил и Юля-6,4 класс Поощрительный приз 2 Конкурс агитбригад по защите и охране окружающей среды Команда школы Диплом за лучшее оформление выступления 3 Легкоатлетический кросс «Золотая осень»- городской Хачатрян Сос-7 класс Пушкарева Лиза- 4 класс 2 место 3 место 4 Легкоатлетический кросс «Золотая осень»- республиканский Хачатрян Сос-7 класс Пушкарева Лиза- 4 класс 3 место 2 место 5 «Цена успеха»- перетягивание каната Дети группы риска 3 место 6 Городская юнармейская игра «Зарница» в номинации «Снайпер» Команда школы 3 место 7 Городские соревнования по футболу среди 7-х классов Команда школы 1 место в своей зоне и Грамота Комитета по делам молодежи 8 Городской смотр- конкурс «Безопасное колесо»- в этапе «Езда на велосипеде по транспортной площадке» Команда ЮИД 2 место 9 Городской смотр- конкурс «Безопасное колесо»- в этапе «Велоэстафета «Трасса» - 2 место 10 Городской смотр- конкурс «Безопасное колесо»- в этапе «Проверка знаний ПДД» - 1 место 11 Городской смотр- конкурс «Безопасное колесо»- в этапе «Лучший знаток ПДД» среди девочек «Лучший знаток ПДД» среди мальчиков - АбушиноваСинтия ВанькаевДжиргал 2 место 1 место 1 место 12 Республиканский конкурс калмыцкой песни «Теегинайс» Фольклорная группа 2 место 13 Городской этап республиканского конкурса декоративно- прикладного творчества «Наследие наших предков сохраним и приумножим» в номинации «Столярная обработка дерева»; Республиканский конкурс Гоменюк Алексей 10 класс 1 место 2 место 3 место 14 Первенство МОК и НРК по баскетболу среди девушек 1997г.р. Команда школы 1 место 15 Городской легкоатлетический кросс Горбунова Алена 10 класс 1 место 16 Первенство МОК и НРК по баскетболу среди юношей 1997г.р. Команда школы 2 место 17 XIгородской смотр – конкурс художественной самодеятельности«Надежда есть» Меркулова А., Рюмшина Б., Постникова М. 3 место 18 Городской конкурс на лучшую экспозицию школьного музея Совет музея 3 место 19 Республиканскийконкурс на лучшую экспозицию школьного музея в -номинации «Память жива» - номинация «Рисунок» Совет музея Шевченко Катя 1 место 2 место 20 Выставка декоративно – прикладного творчества на День города Хачатрян В. 3 место 21 Эстафета по пожарной безопасности Команда школы 2 место 22 Республиканский легкоатлетический кросс Хачатрян В. 1 место Образовательное учреждение было, есть и останется одним из важнейших социальных институтов, обеспечивающих воспитательный процесс и реальное взаимодействие ребенка, родителей и социума. Деятельность родителей и педагогов в интересах ребенка может быть успешной только в том случае, если они станут союзниками, что позволит им лучше узнать ребенка, увидеть его в разных ситуациях, и таким образом помочь взрослым в понимании индивидуальных особенностей детей, развитии их способностей, формировании ценностных жизненных ориентиров, преодолении негативных поступков и проявлений в поведении. Система семейного воспитания в последнее время претерпевает значительные изменения. Даже во внешне вполне благополучных семьях отсутствует взаимопонимание между родителями и детьми. Здесь и социальные трудности, и неблагоприятный климат, и неумение строить семейные отношения, и насущная проблема современности – Интернет. Дети тоже стараются уйти от окружающих проблем, ища поддержку в сети. И непонимание между взрослыми и детьми постепенно превращается в пропасть между нынешними поколениями и будущими. Диаграмма1 . 0 5 10 15 20 25 30

Похожие:

	Список учебников на 201 5-2016 учебный год		Анализ учебно-воспитательной работы администрации и педагогического... Цель: выявление динамики учебно-воспитательного процесса на основе сравнительного анализа итогов трех лет, анализ управления в решения...
	Решение педсовета протокол № от августа 201 года Программа рассчитана на два года обучения в объеме 68 часов (34 часа в 10-м классе и 34 часа в 11-м классе по 1 часу в неделю)		Программа развития муниципального бюджетного общеобразовательного... «Средняя общеобразовательная школа №1 имени Аркадия Ваганова» на2015-2020 г г.«Приведение образовательного пространства мбоу сош...
	Анализ работы естественнонаучной кафедры мбоу «сош «42» за 2013-2014 учебный год ...		Основная образовательная программа начального общего образования реализуется мбоу «сош №4» Фгос ноо к структуре основной образовательной программы, на основе анализа деятельности мбоу «сош №4» с учетом возможностей учебно-методических...
	Анализ научно-методической работы в мбоу «сош №42» за 2012/2013 учебный год Цель анализа: определение уровня продуктивности научно-методической работы, объективная оценка результатов, определение проблем научно-методической...		Отчёт о результатах самообследования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Рф от 10 декабря 2013 г. N 1324 "Об утверждении показателей деятельности образовательной организации, подлежащей самообследованию",...
	Анализ работы мбоу «сиверская основная общеобразовательная школа» в 2014/2015 уч год Анализ работы мбоу «сиверская основная общеобразовательная школа» в 2014/2015 уч году		Анализ работы гимназии за 2014 2015 учебный год Ош «Оренбургская епархиальная православная гимназия имени святого праведного Иоанна Кронштадтского» города Оренбурга является юридическим...