Пояснительная записка настоящая рабочая учебная программа по алгебре и началам математического анализа для 10 класса (базовый уровень) составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего образования (приказ моин РФ от 05.
|
| 27/18 | §10. Функция y = sin x, ее свойства и график. | 1 | Свойства функции y=sinx. | Учебник, раздаточный материал, слайды. | | | № 10.11 (в; г), № 10.12 (б), № 10.13 (б) | ||
| 28/19 | §11. Функция y = cos x, ее свойства и график. | 1 | Свойства функции y=cosx. | Знать свойства функции y=cosx. Уметь строить график функции y = cos x. | Учебник, раздаточный материал, слайды | | | № 11.1 (в; г), 11.2 (в; г), № 11.4 | |
| 29/20 | §11. Функция y = cos x, ее свойства и график. | 1 | Свойства функции y=cosx. | Учебник, раздаточный материал, слайды | | | № 11.8 (в; г), № 11.9 (в; г), № 11.10 (в; г) | ||
| 30/21 | §12. Периодичность функций y = sin x, y = cos x, | 1 | Определение периодической функции, основной период тригонометричес-ких функций | Знать свойство периодичности тригонометрических функций Уметь находить период тригонометрических функций | Учебник, раздаточный материал. | | | № 12.2 (в; г), № 12.4, № 12.6 (в; г) | |
| 31/22 | §13. Преобразование графиков тригонометрических функций | 1 | Принципы получения графика нужной функции путем преобразований графика исходной функции | Иметь навыки в построении графика функции y=mf(x) и y=f(Rx), используя график функции y=f(x). | Учебник, раздаточный материал, слайды. | | | № 13.1 (в; г), № 13.2 (в; г), № 13.4, № 13.6 | |
| 32/23 | §13. Преобразование графиков тригонометрических функций | 1 | Принципы получения графика нужной функции путем преобразований графика исходной функции. | Иметь навыки в построении графика функции y=mf(x) и y=f(Rx), используя график функции y=f(x). Сжимать (растягивать) график функции вдоль оси абсцисс, вдоль оси ординат; опускать (поднимать) график функции | Учебник, раздаточный материал. | | | карточки | |
| 33/24 | §14. Функции y = tg x, y = ctg x, их свойства и графики | 1 | Свойства функции y= tg x. | Знать свойства функции y= tg x. Уметь строить график функции y = tg x. | Учебник, раздаточный материал, слайды. | | | № 14.1 (в; г), № 14.2 (в; г), № 14.3 (в; г) | |
| 34/25 | §14. Функции y = tg x, y = ctg x, их свойства и графики | 1 | Свойства функции y=ctg x. | Знать свойства функции y=ctg x. Уметь строить график функции y = ctg x. | Учебник, раздаточный материал. | | | карточки | |
| 35/26 | Контрольная работа №3 «Тригонометрические функции». | 1 | | Уметь обобщать и систематизировать знания и умения по теме. | Контрольно-измерительный дифференцированный материал. | | | | |
| | Глава III. Тригонометрические уравнения | 10 | | | | | | | |
| 36/1 | §15. Арккосинус и решение уравнения cost=a. | 1 | Арккосинус. Уравнение вида cost=a. | Знать определение арккосинуса. Уметь решать уравнение вида cost=a. Иметь навыки по решению уравнений вида cost=a, sint=a, а также при решении тригонометрических неравенств cost>a, cost | Учебник, слайды. | | | № 15.3 (а, в), № 15.4, № 15.8 (б) | |
| 37/2 | §15. Арккосинус и решение уравнения cost=a. | 1 | Арккосинус. Уравнение вида cost=a. | Учебник, раздаточный материал | | | № 15.5 (б; г), № 15.6 (а; в), № 15.12 (б), | ||
| 38/3 | §16. Арксинус и решение уравнения sint=a. | 1 | Арксинус.. Уравнение вида sint=a | Учебник, слайды. | | | № 16.3, № 16. 4 (б; в), № 16.11 | ||
| 39/4 | §16. Арксинус и решение уравнения sint=a. | 1 | Арксинус.. Уравнение вида sint=a | Учебник, раздаточный материал | | | № 16.9 (б; г), № 16.10 (а; г), № 16.13 (б; г) | ||
| 40/5 | §17. Арктангенс и арккотангенс. Решение уравнений вида tgx=a, ctgx=a. | 1 | Арктангенс, арккотангенс. Уравнение вида tgx=a, ctgx=a. | Учебник, слайды, раздаточный материал. | | | № 17.4, № 17.5 (в; г), № 17.6 (в; г), № 17.7 (в; г) | ||
| 41/6 | §18. Тригонометрические уравнения | 1 | Методы решения тригонометрических уравнений | Знать методы решения тригонометрических уравнений: введение новой переменной, разложение на множители, однородные тригонометрические уравнения. Уметь решать тригонометрические уравнения различными способами. | Учебник, слайды, раздаточный материал. ДМ ЕГЭ | | | № 18.4, № 18.5 (в; г), № 18.15 (б; г), № 18.18 | |
| 42/7 | §18. Тригонометрические уравнения | 1 | Методы решения тригонометрических уравнений | Учебник, демонстрация на доске. ДМ ЕГЭ | | | № 18.8 (б; в), № 18.9 (в; г), № 18.19 (б; г) | ||
| 43/8 | §18. Тригонометрические уравнения | 1 | Методы решения тригонометрических уравнений | Учебник, демонстрация на доске, раздаточный материал. ДМ ЕГЭ | | | № 18.10 (б; г), № 18.11 (в), № 18.12 (г), | ||
| 44/9 | §18. Тригонометрические уравнения | 1 | Методы решения тригонометрических уравнений | Учебник, демонстрация на доске, раздаточный материал. ДМ ЕГЭ | | | № 18.24 (б), № 18.27 (в). | ||
| 45/10 | Контрольная работа №4 по теме «Тригонометрические уравнения». | 1 | | Уметь обобщать и систематизировать знания и умения по теме. | Контрольно-измерительный дифференцированный материал. | | | | |
| | Глава IV. Преобразование тригонометрических выражений. | 15 | | | | | | | |
| 46/1 | §19. Синус и косинус суммы и разности аргументов. | 1 | Синус суммы, косинус суммы. Синус разности, косинус разности. | Знать формулы для вычисления синуса суммы и разности, косинуса суммы и разности. Уметь применять их, выполняя тригонометрические преобразования. | Учебник, слайды, раздаточный материал. | | | № 19.2 (в; г), № 19.3 (в; г), № 19.5, | |
| 47/2 | §19. Синус и косинус суммы и разности аргументов. | 1 | Учебник, раздаточный материал. | | | № 19.13, № 19.15 (б), № 19.16 (б), № 19.21 (б | |||
| 48/3 | §19. Синус и косинус суммы и разности аргументов. | 1 | Учебник, слайды, раздаточный материал. | | | № 19.9, № 19.10 (в; г), № 19.11 (в; г), № 19.17 (в; г), | |||
| 49/4 | §19. Синус и косинус суммы и разности аргументов. | 1 | Учебник, раздаточный материал. | | | 19.22 (б), № 19.23 (б), № 19.25, № 19.26* (в; г). | |||
| 50/5 | §20. Тангенс суммы и разности аргументов. | 1 | Тангенс суммы и разности. | Знать формулы тангенса суммы и разности аргументов. Уметь применять их на практике. | Учебник, слайды | | | № 20.1 (в; г), № 20.2 (в; г), № 20.3 (в; г), № 20.5, | |
| 51/6 | §20. Тангенс суммы и разности аргументов. | 1 | Учебник, раздаточный материал | | | № 20.7 (а), № 20.10 (б), № 20.11 (б), № 20.12 (б), | |||
| 52/7 | §21. Формулы двойного аргумента. Формулы понижения степени. | 1 | Формулы синуса, косинуса и тангенса двойного угла. | Знать формулы двойного аргумента, формулы понижения степени. Уметь их использовать в тригонометрических преобразованиях. | Учебник, демонстрация на доске, раздаточный материал. | | | № 21.2 (в; г), № 21.3 (в; г), № 21.4 (в; г) | |
| 53/8 | §21. Формулы двойного аргумента. | 1 | Формулы понижения степени. | Учебник, раздаточный материал, слайды | | | № 21.6 (в; г), № 21.8 (б), № 21.10, № 21.13 (в; г), | ||
| 54/9 | §21. Формулы двойного аргумента. Формулы понижения степени. | 1 | Формулы синуса, косинуса и тангенса двойного угла. Формулы понижения степени. | Учебник, слайды, раздаточный материал. | | | № 21.21 (в; г), № 21.25, № 21.27, № 21.29 (в; г) | ||
| 55/10 | §22. Преобразование сумм тригонометрических функций в произведения. | 1 | Формулы преобразования сумм тригонометрических функций в произведения | Знать формулы по преобразованию сумм тригонометрических функций в произведения. Уметь их использовать в тригонометрических преобразованиях. | Учебник, слайды, раздаточный материал. | | | № 22.1 (в; г) – № 22.4 (в; г), № 22.6 (в; г) | |
| 56/11 | §22. Преобразование сумм тригонометрических функций в произведения. | 1 | Формулы преобразования сумм тригонометрических функций в произведения | Учебник, демонстрация на доске, раздаточный материал. | | | № 22.10 (в; г), № 22.12 (в; г), № 22. 14 | ||
| 57/12 | §22. Преобразование сумм тригонометрических функций в произведения. | 1 | Формулы преобразования сумм тригонометрических функций в произведения | Учебник, слайды, раздаточный материал. | | | № 22.16 (в; г), № 22.17 (в; г), № 22.18, № 22.19 | ||
| 58/13 | §23. Преобразование произведения тригонометрических функций в сумму. | 1 | Формулы преобразования произведения тригонометрических функций в сумму | Знать формулы по преобразованию произведения тригонометрических функций в сумму. Уметь их использовать в тригонометрических преобразованиях. | Учебник, слайды, учебника, раздаточный материал. | | | | |
| 59/14 | §23. Преобразование произведения тригонометрических функций в сумму. | 1 | Формулы преобразования произведения тригонометрических функций в сумму | Учебник, слайды, раздаточный материал. | | | | ||
| 60/15 | Контрольная работа №5 по теме "Преобразование тригонометрических выражений». | 1 | | Уметь обобщать и систематизировать знания и умения по теме. | Контрольно-измерительный дифференцированный материал. | | | | |
| | | ||||||||
Похожие:
 | Умк «Алгебра 10 класс. Профильный уровень автор А. Г. Мордкович» [Программы для общеобразовательных учреждений. Алгебра и начала... | | |
| Мо РФ от 19. 05. 98. №1236), примерной программы общеобразовательных учреждений по алгебре 7–9 классы, к учебному комплексу для 7-9... |  | Рабочая программа разработана на основе примерной программы среднего (полного) общего образования по математике (базовый уровень),... |
| Планирование составлено на основе авторской программы по алгебре и началам анализа (базовый и профильный уровни) в соответствии с... | | Государственного образовательного стандарта среднего общего образования. Данная рабочая программа ориентирована на учащихся 10-х... |
| Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Рубежинская средняя общеобразовательная школа» Первомайского района Оренбургской... | | Федерального компонента Государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования по математике (алгебра... |
| Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Рубежинская средняя общеобразовательная школа» Первомайского района Оренбургской... | | МОин РФ от 05. 03. 2004г. №1089), примерных программ по математике (письмо Департамента государственной политики в образовании Минобрнауки... |